Задача
Два одинаково заряженных шарика массой по 0,5 грамма, подвешенные на нитях длиною по 1м, закреплённые в одной точке, разошлись на 4 см друг от друга. Найти заряды шариков.
воскресенье, 28 февраля 2010 г.
четверг, 25 февраля 2010 г.
понедельник, 22 февраля 2010 г.
Дифференциальное уравнение первого порядка
Решим дифференциальное уравнение первого порядка
6·x·dx − 6·y·dy = 2·x²·y·dy − 3·x·y²·dx
6·x·dx − 6·y·dy = 2·x²·y·dy − 3·x·y²·dx
пятница, 19 февраля 2010 г.
Сила упругости
Артист цирка массой m = 60 кг падает в натянутую сетку с высоты h = 4 м. С какой силой действует на артиста сетка если она прогибается при этом на x = 1 м? Ускорение свободного падения g = 9,8 м/с².
Физика. Закон сохранения энергии
Тело начинает двигаться вверх по наклонной плоскости со скоростью v₀ = 10 м/с. На высоте h = 1 м оно упруго ударяется о преграду. Определить скорость тела в момент, когда оно вновь окажется у основания наклонной плоскости. Угол наклона плоскости к горизонту α = 30°, коэффициент трения f = 0,3.
среда, 17 февраля 2010 г.
ЕГЭ математика. Диагностическая работа №3
И вот вновь в школах России должна была пройти диагностическая работа по математике в форме ЕГЭ. Точно не уверена по поводу ВСЕХ школ России, но в городе Екатеринбурге в моей школе по крайней мере, все 11-классники эту работу написали.
Как обычно, часть В у моих одноклассников и меня затруднения не вызвала.
Как обычно, часть В у моих одноклассников и меня затруднения не вызвала.
вторник, 16 февраля 2010 г.
Золотое руно. Литературные герои 7-8 классы
Итак, вновь обратимся к заданиям заочной гуманитарной олимпиады "Золотое руно"!!
Уважаемые участники «Золотого руна»!!! Все вопросы и стоящие предложения вы можете задавать в письменном виде на странице "Связь с нами".
А так же теперь открыта специальная тема на форуме, чтобы все мы вместе смогли обсудить задания из Золотого руна!!!
Уважаемые участники «Золотого руна»!!! Все вопросы и стоящие предложения вы можете задавать в письменном виде на странице "Связь с нами".
А так же теперь открыта специальная тема на форуме, чтобы все мы вместе смогли обсудить задания из Золотого руна!!!
воскресенье, 14 февраля 2010 г.
Разбор заданий «Золотое руно» 9-11 класс
Уважаемые участники «Золотого руна»!!! Все вопросы и стоящие предложения вы можете оформлять и отправлять нам в письменном виде в категории сайта «Связь с нами»
Конечно же ответы узнать можно!!! Пишите и мы договоримся с Вами!!
Чацкий, Онегин, Печорин
Давайте заочно познакомимся с некоторыми мужскими образами классической русской литературы. Стоит заметить, что судьбу именно этих трёх литературных героев стоит знать и помнить — как говорится, это классика жанра. А если хотите проверить себя на знание истории судьбы Чацкого, Онегина или Печорина, то попробуйте самостоятельно ответить на следующие вопросы:
Конечно же ответы узнать можно!!! Пишите и мы договоримся с Вами!!
И ещё, ребята!!! Если уж пишете комментарии с просьбами, то оставляйте свои контакты для связи.
Блок 2Чацкий, Онегин, Печорин
Давайте заочно познакомимся с некоторыми мужскими образами классической русской литературы. Стоит заметить, что судьбу именно этих трёх литературных героев стоит знать и помнить — как говорится, это классика жанра. А если хотите проверить себя на знание истории судьбы Чацкого, Онегина или Печорина, то попробуйте самостоятельно ответить на следующие вопросы:
пятница, 12 февраля 2010 г.
Дифференциальное уравнение
Найдём общее решение дифференциального уравнения
Данное дифференциальное уравнение можно решить минимум двумя способами.
y·y″ + (y′)² = 0
Данное дифференциальное уравнение можно решить минимум двумя способами.
Олимпиада «Золотое руно» 9-11 классы
Блок 1 — истории о трагической любви…
Каждый из нас знаком с этим прекрасным чувством — любовь… Обратимся к классической зарубежной литературе и рассмотрим некоторые всем известные истории о трагической любви и некоторые вопросы по данным произведениям…
Варианты вопросов по произведениям:
Каждый из нас знаком с этим прекрасным чувством — любовь… Обратимся к классической зарубежной литературе и рассмотрим некоторые всем известные истории о трагической любви и некоторые вопросы по данным произведениям…
Варианты вопросов по произведениям:
- Трагическая история этих влюблённых — отражение реальных событий, произошедших в стенах старинного замка в конце XIII века. — Паоло и Франческа
- «В ночи влюблённых голоса серебряною музыкой сладчайшею звучат». О каких героях идёт речь? — Ромео и Джульетта
- Страстная любовь, овладевшая их сердцами, возникла не без помощи приворотного зелья. — Тристан и Изольда
- «Я родилась над теми берегами, где волны как усталого гонца, встречают По с попутными реками». С какими влюблёнными связаны эти строки? — Паоло и Франческа
- Их история была неоднократно отражена в средневековых рыцарских романах. — Тристан и Изольда
- Знаменитый балет С. С. Прокофьева посвящён именно этим героям — балет «Ромео и Джульетта»
- По легенде, на могилах этих влюблённых выросли деревья, которые весной переплелись ветвями — Тристан и Изольда
вторник, 9 февраля 2010 г.
Задание по математике из олимпиады МФТИ
Решить систему уравнений:
{3x² − 2y² + 12z − 15y = 94
{2x² + z² − 20y = 34
{2x² − y² − 14x − 5y = −50
Решение:
С первого взгляда система выглядит очень страшно и даже непонятно, с какой стороны к ней можно подойти.
Но не будем пугаться и сложим второе и третье уравнения системы:
{3x² − 2y² + 12z − 15y = 94
{2x² + z² − 20y = 34
{2x² − y² − 14x − 5y = −50
Решение:
С первого взгляда система выглядит очень страшно и даже непонятно, с какой стороны к ней можно подойти.
Но не будем пугаться и сложим второе и третье уравнения системы:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)