Если Вы желаете заказать контрольную работу, договориться о консультациях или занятиях с репетитором — Вы не ошиблись адресом. На странице «О нас» Вы сможете подробнее узнать об услугах и их исполнителях.
Москва, Санкт-Петербург, Киев… — студент и школьник из любого города России и Украины может рассчитывать на публикацию и дальнейшее обсуждение интересной не только ему, но и другим задачи или вопроса
Свяжитесь с нами через форму обратной связи!
Телефон в Киеве: 242-71-76
Мобильный: +38 (067) 7384545
Телефон в России: +79151419149

четверг, 16 июня 2011 г.

Прямые в пространстве

Задача по аналитической геометрии

Составить каноническое уравнение прямой, проходящей через точку   A(−6; −1; −3)   и пересекающей прямую   (x − 22)/5 = (y + 1)/(−1) = (z + 73)/(−18)   под прямым углом.

среда, 8 июня 2011 г.

Движение тел под действием силы тяжести

Продолжаем готовиться в ЕГЭ, ЗНО, ЦТ и вступительным экзаменам по физике. В этот раз мы с Вами разберём задачу на движение тела под действием силы тяжести.

Из одного положения вертикально вверх брошены друг за другом с одинаковой начальной скоростью два шарика. Второй шарик брошен в момент достижения первым максимальной высоты, равной 10 м. На какой высоте они встретятся?

вторник, 7 июня 2011 г.

Закон сохранения момента импульса

Разберём решение задачи по физике на закон сохранения момента импульса. Подобная задача может встретиться и в курсе теоретической механики, раздел Динамика.

суббота, 4 июня 2011 г.

Квадратное неравенство с параметром (задание С5 ЕГЭ)

6 июня 2011 года будет проходить Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) по математике.
Предлагаю Вам познакомиться с одной из вызывающих затруднения задач — квадратным неравенством с параметром.

Задание.
Найдите все значения параметра   a, при каждом из которых любое решение неравенства
a·x² + (1 − a²)·x − a > 0   принадлежит отрезку [−2; 2].

пятница, 3 июня 2011 г.

Сходимость несобственных интегралов

Рассмотрим несколько примеров на сходимость несобственных интегралов. Как показывает опыт, в этой теме часто допускают ошибки не только студенты, но и сами преподаватели. Даже на интернет-ресурсах, позиционирующих себя как математические, подсказки даются противоречивые и зачастую — неверные.